大学入学考试（CSAT）韩语部分又出问题了？首尔大学教授称有两个正确答案。

此前有说法称，2026 年韩国大学入学考试（相当于日本大学入学考试）韩语部分的 17 题没有正确答案，现在又有说法称，该题有两个正确答案。
23日，首尔大学英语教育系李炳民教授在其社交媒体上发文称，高考韩语部分第三题有两个正确答案，而且句子本身也存在问题。
李教授指出的这句话是德克萨斯大学奥斯汀分校一位前荣誉退休教授犯的错误，他将阅读理解简单地解释为“解码”和“语言理解”。
本文探讨了菲利普·高夫的“阅读的简单观点”。文章指出，“（在这种简单观点中）一旦解码能力通过阅读经验得到发展，
李教授指出：“由于语言理解能力也可以通过阅读得到发展，因此，在解码能力发展之后，阅读经验被认为是阅读理解能力发展的主要因素。”
他表示，“阅读的简单观点”理论中的一些解释是不正确的，而且CSAT韩语考试的第1题到第3题似乎有两个正确答案。
他指出，纯粹视角理论中“语言理解”的概念被误解了。李教授说：“语言理解是指把握口头听到的或书面读到的内容的含义的能力，以及……”
他说：“认为‘语言理解’包括掌握所读文字的含义并进行推断的解释是不正确的。”
用这个作为解释是不合适的。
李教授还指出，该理论中的“语言理解”是指“倾听和理解口头表达内容的能力”。
李教授说：“第三题似乎有两个正确答案。既然题目要求你选择错误答案，那么这道题中的错误选项就是第3题和第4题。”
李教授说：“第三个选项是题目所问的陈述，虽然含糊不清，但并不正确。”李教授认为，第四个选项很可能是出题人想要表达的正确答案。
出题人会根据文本论证答案3也是正确的。然而，由于文本本身对“简单视角”理论的解释是错误的，因此答案3也是错误的。
李教授总结道：“无论从哪个角度来看，我都无法理解为什么研究生们研究的课题会突然出现在高中生的大学入学考试中，并引起争议。”
李教授是一位专门研究阅读理解和语言相关理论的研究员，他对高夫的研究尤其感兴趣。
我研究和讲授“简单视角”已有十余年。然而，这并非今年大学入学考试日语部分首次被指出存在错误。
此前，浦项科技大学（POSTECH）人文社会科学学院哲学系教授李忠铉探讨了德国哲学家伊曼努尔·康德关于个人身份的观点。
他声称第 7 题没有正确答案。李惠焕是一位颇受欢迎的讲师，也是畅销教材《大学入学考试韩语（以前称为“语言”）技巧》的作者，他也提出了类似的说法。
韩国课程与评价院已于本月17日关闭了对试题及正确答案提出异议的申请期，并于25日确认了最终正确答案。
结果将于稍后公布。